Fiscalização avalia estratégias da rede municipal para garantir a aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental e integra ação nacional coordenada pelo Instituto Rui Barbosa.
O Tribunal de Contas do Amazonas (TCE-AM) realiza, nesta semana, uma auditoria operacional em Itacoatiara para avaliar as políticas públicas voltadas à alfabetização e à aprendizagem nos anos iniciais da educação básica. A ação integra uma iniciativa nacional coordenada pelo Comitê Técnico da Educação do Instituto Rui Barbosa (IRB).
A fiscalização contempla visitas a escolas localizadas em diferentes contextos sociais e geográficos, incluindo unidades da zona rural e de áreas de maior vulnerabilidade, com o objetivo de verificar se as estratégias pedagógicas da rede municipal atendem todos os estudantes.
Segundo a presidente do TCE-AM, conselheira Yara Amazônia Lins, a iniciativa reforça o compromisso da Corte com a melhoria das políticas públicas educacionais.
“O Tribunal tem o compromisso de contribuir para que as políticas educacionais sejam cada vez mais eficientes, conduzidas com excelência e alcancem todos os estudantes”, afirmou.
Trabalho orientativo
A auditoria é coordenada pela chefe do Departamento de Auditoria em Educação (DEAE), Adrianne Freire, com a participação dos auditores Monique de Andrade Almeida e Marco Hugo Henriques, além do apoio técnico de France Clayre Moutinho. De acordo com Adrianne Freire, a fiscalização possui caráter orientativo e busca contribuir para o aperfeiçoamento das políticas educacionais do município.
“Estamos aqui para contribuir. Nosso trabalho tem caráter orientativo, com recomendações para aperfeiçoar a política pública voltada à aprendizagem”, destacou.
Visitas e avaliação
Durante a programação, a equipe técnica realizou reuniões com a secretária municipal de Educação e profissionais responsáveis pelo acompanhamento pedagógico da rede.
Também foram visitadas a Escola Municipal Maria Constança Peixoto de Paiva, na zona rural, e a Escola Municipal Osmarina Melo de Oliveira, localizada em área de maior vulnerabilidade social.
Em uma das unidades, os auditores acompanharam a aplicação da avaliação diagnóstica do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd), utilizada para monitorar o desempenho dos estudantes e identificar necessidades de intervenção pedagógica.
Além da análise de documentos e entrevistas com gestores, professores e equipes pedagógicas, a auditoria verifica se a rede municipal estabelece metas de aprendizagem para cada escola, acompanha o cumprimento desses objetivos e adota estratégias para recuperar estudantes com defasagem no processo de alfabetização.
Com a etapa em Itacoatiara, o TCE-AM dá continuidade à auditoria que será estendida a outros municípios amazonenses, ampliando o diagnóstico sobre a alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental e fortalecendo o acompanhamento das políticas públicas voltadas à educação básica.
Fonte: DICOM/ TCE-AM
Foto: Equipe DEAE
